Lyden av oss
Vi tilbyr
Kursets tema er å utvide bevissthet og erfaring om stemmen og stemmeklangens betydning i profesjonell kommunikasjon.
I særlig grad fokuserer vi på den praktiserende psykologs egen stemmebruk i interaksjon med sine omgivelser.
Kurset er rettet mot alle praktiserende psykologer innen ulike felt og arenaer.
Vi ønsker med dette kurset
-
Å la den enkelte psykolog få erfaring med sin egen unike stemme og dens betydning for yrkesutøvelsen.
-
Å bidra til relevant videreutvikling av en sunn og skapende stemmebruk midt i en krevende hverdag i og utenfor terapitimene
-
Å bidra til teoretisk refleksjon over samme tema
Vi håper med dette kurset
-
At den enkelte har fått øre og blikk for samtalens klang i det terapeutiske rom
-
At den enkelte er inspirert til vokal egenfornyelse med utgangspunkt i den klingende kropp gjennom konkrete øvelser.
-
At kursets felles refleksjoner vil gi nye perspektiver på samtalen og språkbruk i hverdagen.
Kurset vil bestå av:
-
Kurset vil bestå av ajourføring av relevant psykologisk forskning på persepsjon av stemme i tett interaksjon med praktiske øvelser og erfaring med egen stemme.
-
Av praktiske øvelser kan nevnes:
anatomisk bevissthet
som basis for en sunn lydproduksjon
-
øvelser for å optimalisere en gjennomklingende kropp.
-
stemmeklangens betydning for kommunikasjon
-
konkret arbeid med egen stemme - både i fellesskap og med personlig veiledning i gruppe
Undervisningsmetode
Kurset ledes av psykologspesialist Per Isdahl og vokalpedagog og stemmekunstner Ruth Wilhelmine Meyer i tett samarbeid.
Ved å la forskning om og konkrete erfaringer med egen stemme gå hånd i hånd og inspirere hverandre ønsker vi å lage et levende, kunnskapsrikt og dynamisk kurs som er tilpasset psykologers kunnskapsforutsetninger.
Hver bolk inneholder et samspill mellom praktiske øvelser, forsknings- og erfaringsbasert teori, samt felles refleksjoner.
Kursets form
Kursets form vil utgjøre en interaksjon mellom teori og praksis hvor man veksler mellom praktiske øvelser og erfaringer, foredrag med basis i gjeldende forskningslitteratur om temaet og felles refleksjoner i plenum. Veiledningen baserer seg på de konkretiserte anslagene som gruppedeltakerne bidrar med. Den enkelte deltaker vil dermed også få personlig feedback.