LYDEN AV OSS - Kurs i stemmebruk for psykologer.

Kursledere: Vokalpedagog / stemmekunstner Ruth Wilhelmine Meyer og Psykologspesialist Per Johan Isdahl

​

Kurset er godkjent av NPF som 18 timers vedlikeholdskurs og som kurs i 
spesialisering.

 

BAKGRUNN, METODE OG MÅLSETNING

Psykologer lever et intenst vokalt liv. Yrkesutøvelsen krever at vi snakker.  Vi blir lyttet til i samtidskulturen og har sentrale samfunnsmessige funksjoner.  Meyer og Isdahl ønsker å tilby et unikt profesjonsspesifikt kurs med praktisk trening i å utvikle og å ivareta vårt viktigste redskap for profesjonell meningsbæring og samspill. Stemmen som stemme. 

Vår målsetting er å bidra til at den enkelte deltaker lærer å gjenkjenne sin unike talestemmes kroppslige klanglige grunnlag. Slik erfaring kan bidra til en relevant videreutvikling av et sunt og skapende stemmebruk midt i en krevende hverdag i og utenfor terapitimene. Det vil skje med ajourført kunnskap fra vitenskapene om stemme persepsjon.  Samtidig med at den flerfaglige vitenskap har åpnet opp for forståelse av hjernens helhetlige involvering i stemmes funksjoner for oss mennesker, har samtidskulturen løftet fram lydenes plass i politiske endring av samfunn. Ikke minst vil metoder fra lydkunstens - sangens og musikkens arena bli direkte tilgjengelig for den enkelte deltaker.

Det vil bli gitt individuell veiledning i en ønsket atmosfære av anerkjennelse og godt humør. Arbeidsatmosfæren skapes av øvelser som gir gledesbaserte nye stemmeerfaringer. Disse vil bli rammet inn av felles refleksjoner etter teori baserte foredrag. Kurset er tilpasset psykologers og psykoterapeuters kunnskapsforutsetninger. Terapirommene kan prinsipielt forståes og oppleves fra akustisk posisjons vinkel.  Vi ønsker å inspirere til refleksjoner over lyttingens teori og praksis i kjente psykoterapitradisjoner.  Kursdeltakere som har erfaring med stemme og lyd i terapi eller forskningsmessig vil inviteres til å forme samtalene underveis. Det eksisterer en rik psykoterapi tradisjon hvor språkforståelse, stemme og lyttemetodikk eksplisitt hører med. For eksempel som del av gestaltterapien, av psykoanalyse hos Jaques Lacan og Theodore Reik og annen psykodynamisk terapi og i psykodrama og transaksjonsanalyse og psykosyntese. Eksistensiell og fenomenologisk terapi og psykologi bringer tale og stemme i fokus. Vokal psykoterapi er del av musikkterapeutiske terapi retninger. I hypnoseterapi og i oppmerksomt nærværs tradisjoner er forståelse av terapeutens røst sentralt element.

På hvilken måte kan viten fra behandlingsmodellenes gjenklang berike kursdeltakernes utvikling av en god profesjonell og attraktiv stemme?

Vi vil også reflektere over hvordan vår stemme utfolder slik sublim og samtidig kraftfull kapasitet. En stemmekraft med bakgrunn i dens utviklingsmessige avgjørende rolle for menneskelig tilknytning over livsløpet med sin intersubjektive appell. Vi er av den oppfatning at synspunkter på relasjonelle fenomener kan utvikles og forandres med presisering av ens lytte posisjon. En posisjon som baseres på en resonerende kropp og stemmens brukskapasitet.

Meyer vil lede øvelser som vil gjøre det mulig å oppleve aspekter ved egen stemme basert på lytting slik det faller seg riktig for den enkelte. Meyer vil fokusere på forholdet mellom indre/ytre lytting. Hun vil utforske anatomisk bevissthet som forutsetning for sunn lydproduksjon og øvelser for å følge klang, respirasjon og vibrasjoner. En optimal gjennomklingende kropp kan oppstå ut fra menneskers musiske kapasitet og livshistorie.

En vil finne rom for bruk av eksempler fra studier av forholdene mellom personlighet, emosjoner og stemmen som arena for forestillingsfenomener og fantasier. Kroppen er i stemmen og stemmen i kroppen og ut fra denne påstanden presenterer vi synspunkter på munnens det vil si det orale livets betydning for å bi et selv.

Vi vil dvele ved studier av stemmenes helende og favnende kvaliteter både hos kvinner og menn. Rammen er studier av effekten av trauma på stemmens individuelle tone.

Vi vil bidra til samtale om relevant vokabular for og beskriver stemmens kvaliteter.  Vil lydens vibrerende helende kraft, som har vært del av menneskesamfunns egen overlevelse, kunne gi ideer til utvikling av psykologers egen omsorg i dag? Det gjelder å utvikle lyttende praksiser.

 I samtalene ønsker vi å benytte spenningen mellom den fenomenologiske erfaring av virkeligheten (her lyden som bevegende fenomen) og den nevrobiologiske forskingens presentasjon av «tredje persons» fortellinger av samme virkelighet.  

 

Sitater fra forskning og kulturendringsdebatt om stemmen

​

Fra Jody Kreiman og Bruce R Gerratts kapitel «Reconsidering the nature of voice» (S. Fruholz og P Belin; Oxford Handbook of Voice Perception. 2018) (176-177)

“Simply put, laryngeal biomechanics and aeroacoustics can be studied as interesting physical problems, but voice production is impossible to understand out of context of voice perception.”

“For this reason voice production is impossible to understand in a general way without consideration of the dynamic factors that shape actual utterances”

“We thus conclude that perception cannot be understood independently from production and acoustics, any more than production can be understood without attention to the listener”

​

Fra Adriana Cavarero.  For more than one voice. Toward a Philosophy of Vocal Expression.

(20059 side 197-198): “As for the reciprocal communication of speech, nothing in fact communicates uniqueness more than the voice. This happens not only in speech, and even earlier in the infantile vocalizations that precede and augurate speech, but above all in the relational resonance that the musicality of every (living) language preserves. From a vocal perspective, the reciprocal communication of speakers lies in in the symphony of a double relationality. One regards the uniqueness of a voice that is for the ear; the other resounds in the musicality of language itself. Both have a physical, corporeal substance. The logos that is shared in the voices (-) is a logos that vibrates in throats of flesh.”

 

Kurset vil kreve en tidsramme på 18 timer.

Evalueringen av kurset vil basere seg på narrativ metodikk.